Bij ons op school gaan we uit van de mogelijkheden van kinderen. Kinderen kunnen zich ontwikkelen in hun eigen tempo en op hun eigen niveau.

Dit kan omdat zowel de leerkracht als de leerling gebruikt maakt van digitale middelen. Voor de leerling betekent dit dat die op zijn eigen wijze werkt aan zijn ontwikkeling. Voor de leerkracht betekent dit minder organisatorische zaken waardoor er veel tijd overblijft voor effectieve coaching en begeleiding.